Jan 14, 2011

Proyecto 365

Hola a todos:

Supongo que me extrañaron el último mes de Diciembre y lo que va de Enero porque no puse nada en el blog. Haciendo un recuento, creo que se cumplió el propósito del año 2010, hubo muchas mas entradas que en el 2009. Ahora quiero comentarles que no estuve este tiempo porque no quisiera, sino porque estaba tramando este proyecto para el 2011.

Antes les había dicho que tenía ganas de hacer un proyecto de esos de 365 días, pero hay que enfrentar la realidad de que los fines de semana me la paso haciendo otras cosas (por no decir viendo tele y molestando a mis mascotas)… ajajaja. En fin, aquí les traigo un proyecto 365-fines de semana=260 (o 259 este año, pero el número redondo se ve mejorcito).

Les comento la logística del proyecto: cada día (de lunes a viernes) realizare una de las siguientes dinámicas que terminan en la redacción de un texto o alguna lista, o palabras o a ver qué. Espero que mis dos lectores se animen a comentarme, y que consiga al menos otro par de lectores, para decir que ya tengo cuatro. :P

Las dinámicas se las agradezco a Felipe Montes y su tropa de la Fabrica Literaria y Talleres. Tratare de manejar esta entrada como índice poniendo la liga del texto de bajo de cada uno de los números cuando llegue su turno. Les dejo entonces la lista de locuras que haremos a lo largo del año. (Empezamos ya!!! Osea, el Lunes verdad :P)




1. ¿Cómo dijo?: Escribe un diálogo en el que la falta de precisión del lenguaje sea la clave de un malentendido

2. ¿Cuál es la pregunta?: Escribe la pregunta a la que corresponde la siguiente respuesta: “Ya sé que ha dado muchas vueltas, pero ahora sí se lo tendré listo mañana”

3. ¿Para qué?: Describir todos los usos que se te ocurran para los ladrillos.

4. ¿Qué diría?: Realiza una entrevista a un personaje de alguna de tus historias.

5. ¿Quién dijo?: Escriba un diálogo entre dos personas compuesto sólo por preguntas.

6. Aburrimiento: Menciona tres actividades que realizas cuando te sientes aburrido.

7. Accidente en las montañas: ¿Cuáles de los siguientes objetos llevarías para sobrevivir un accidente en las montañas nevadas? No puedes excederte de los 25 kilos que puedes cargar en tu mochila:
• Sombrero de lana (1/2 kilo)
• Guantes gruesos de lana (1 kilo)
• Hacha (4 kilos)
• 15 metros de cuerda (1 ½ kilo)
• Cacerola para fundir nieve para beber (1 ½ kilos)
• Sierra plegadiza de acampar (1 kilo)
• Equipo para escalar roca (5 kilos)
• 45 metros de cuerda (4 kilos)
• Estufa de campo de gasolina y combustible (5 kilos)
• Cantimplora de plástico llena de agua (1 kilo)
• Un bote grande de estofado de res (5 kilos)
• Equipo para encender fuego, incluyendo cerillos (1/4 kilo)
• Chaqueta gruesa de lana con capucha (5 kilos)
• Saco para dormir (2 ½ kilos)
• Esquís para descender (5 kilos)
• Colchón de aire (1 ½ kilo)
• Chaqueta rellena de plumón sin capucha (1 ½ kilo)
• Botas altas de cacería (3 kilos)
• Raquetas para nieve (2 ½ kilos)
• Tienda de lona (7 ½ kilos)
• Tela de plástico (1 kilo)
• Ocho cajas de cereal seco rico en proteínas (2 kilos)
• Equipo de primeros auxilios (2 kilos)
• Equipo de primeros auxilios sin férula (1 ½ kilos)
• Pantalones gruesos de lana (2 kilos)
• Cuchillo con abrelatas (1/4 de kilo)

8. Al teléfono: Escribir el guión de una llamada telefónica de acuerdo al siguiente esquema:
• Presentación, exposición del motivo, preguntas y aclaraciones, respuestas, verificación de respuestas, aprobación o rectificación, indicación de solución, respuesta, síntesis, despedida.

9. ¿Cómo sobrevivir a…?: Realiza una lista de tips para sobrevivir en alguna situación real o alucinada.

10. Álbum de terror: Relata una pesadilla.

11. Ambientes mutantes: Narra una historia en primera persona sobre alguien que, sin moverse de donde está, se encuentra en distintos ambientes de manera sucesiva.

12. Amigos de la infancia: Haz una lista de los grandes personajes que te acompañaron en la infancia y adolescencia, incluyendo a aquellos que admirabas como a los que te causaban miedo o rechazo. Puedes denominarlos por nombre genérico o propio.

13. Amor planeado: Escribe el monólogo interno de una persona enamorada que planea cómo conocer a quien quiere.

14. Análisis: Explica exhaustivamente el proceso para llevar a cabo alguna acción cotidiana.

15. Anhelos: Escribe los anhelos de los siguientes personajes:
a. Bombero
b. Carpintero
c. Ciudadano
d. Vecino
e. padre de familia
f. niño
g. reportero
h. político
i. científico
j. maestro.

16. Ante la adversidad: Describir en dos páginas un informe de “expectativas catastróficas” ante un evento en el que todo salga mal.

17. Arquetipos: Elabora una lista de diez personajes estereotípicos.

18. Asesinato: Escribe un cuento basado en el siguiente hecho: él mató a la sirvienta.

19. Biografía fantástica. Escribe la biografía de un ser fantástico.

20. Búsqueda del tesoro: Imagina que buscas algo muy importante para ti. Puedes saber de antemano qué es o no. Lo que buscas es muy importante y tu vida estará incompleta hasta que lo encuentres. Escribe dónde te encuentras mientras buscas, hacia dónde vas, cómo buscas y qué sucede en el camino.

21. Búsqueda mágica: Escribir una historia en la que: el personaje busca algo importante, encuentra un obstáculo y triunfa sobre él mediante el uso de algo mágico o sobrenatural. Máximo 550 palabras.

22. Cadena de palabras: Piensa en una palabra con cinco letras, separa las últimas dos y busca otra palabra que empiece con éstas. Forma una lista de 20 palabras.

23. Castigos: Diseña 5 diferentes castigos que duren por toda la eternidad.

24. Chisme: Escribe un relato en que alguien teme ser agredido e inicia un chisme defensivo con consecuencias desastrosas.

25. Cien roles: Haz una lista de cien diferentes roles que un personaje literario puede jugar.

26. Colección de objetos: Escoger una colección de objetos (piedras, mamíferos, cuadros) de 5 a 15 objetos. A cada objeto asignarle un poder (medicinal, conocimiento, ataque, mágico).

27. Con sentido: Anota tres preferencias para cada uno de los cinco sentidos.

28. Cuestionario: ¿Cómo explota un ángel? ¿Cuánto mide el rayo más grande que ha habido en la tierra? ¿Cómo son los ojos de un demonio? ¿Cuál es la estructura de la música de las flores? ¿Bajo qué nombres se ocultaron los únicos sobrevivientes del naufragio?

29. Currículum: Nombre, puesto literario, antigüedad literaria, pasatiempos literarios, comentarios sobre el trabajo literario, expectativas literarias.

30. De suma importancia: Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué hacías ayer por la calle vestido de rey? ¿Qué te pasó cuando saliste del pozo? ¿Por qué llevas un zapato y una zapatilla? ¿Qué le decías a la mosca cuando los vi juntos? ¿Por qué llevas una olla en la cabeza?

31. Decir historia: Convierte el siguiente telegrama en carta: Oportunidad. Carro bueno, barato. Ven ya. José.

32. Demostraciones: Demuestra que lo siguiente está equivocado:
a. Todos los cuerpos tienden a mantener su estado de reposo o movimiento mientras no intervenga una fuerza que lo modifique.
b. A toda fuerza de acción corresponde una de reacción de la misma magnitud, pero en sentido contrario.
c. Cuando un cuerpo se encuentra en equilibrio pueden suceder dos cosas: no se mueve, o se mueve con velocidad constante.

33. Desapariciones: Noche a noche, algunas personas han desaparecido del pueblo.

34. Diferencias: Escribe 8 diferencias entre la literatura que te gusta y la que no te gusta.

35. Edad: Hacer una lista de 12 formas de descifrar la edad de alguien (color del cabello, arrugas, etc.)

36. Efecto dominó: Describe la rutina que sigues diariamente para llegar de tu trabajo/escuela a tu casa. Cambia uno de los pasos y menciona en qué afecta al resto.

37. Efeméride: Busca en internet un evento que se conmemore el día de hoy.

38. El amante humilde: Escribe la carta que, con toda humildad, le escribe un personaje a quien ama.

39. El calcetín verde de Aurora: A partir de la siguiente frase, cada uno de los integrantes del grupo debe inventar la siguiente y seguir con la historia: Aurora ha perdido un calcetín verde.

40. El fugitivo: Busca en internet la imagen titulada “The runaway” de Norman Rickwell. Escribe en 500 palabras la historia que se desarrolla en ella. Puedes enfocarte en el momento de la imagen, o describir el pasado, el presente y el futuro de los personajes.

41. El padre: De pronto, a una persona le dicen quién es su verdadero padre.

42. El tropiezo: Escribe el monólogo interno de una persona que se tropieza. ¿Qué le importa más? ¿Cómo va evolucionando su preocupación?

43. Emergencia: Describe una situación en la que los personajes se encuentran en una contingencia: geológica (sismos, volcanes, colapso de suelo, derrumbes, hundimientos), hidrometeorológica (ciclones, tormentas, huracanes, inundaciones, heladas, granizadas o sequías), químico-tecnológicos (explosiones, incendios, derrames químicos, envenenamiento masivo), sanitario-ecológicos (contaminación, epidemias, plagas) y socio-organizativos (concertación masiva, interrupción de suministros públicos, accidentes aéreos y terrestres, actos de sabotaje y terrorismo).

44. En ausencia: Escribe una carta a un lugar, cosa o persona que está ausente, como si esperaras una respuesta.

45. En busca del tesoro: Cita la mayor cantidad de soluciones que tenga la siguiente situación: un valioso anillo cayó por entre los barrotes de una reja en el suelo.

46. Encuentro: Dos personas muy distintas se encuentran juntas, encerradas. Escribe su diálogo.

47. Espiando1: Observar a una persona durante cinco minutos. Describir cada cosa que hace.

48. Espiando2: Escuchar una conversación en un lugar público. Transcribirla en lo posible y describir las circunstancias y el tono.

49. Estereotipos: Haz una lista de 20 estereotipos de personas y 20 de situaciones.

50. Eufemismos: Describe el significado oculto de frases comunes como las siguientes sobre investigación científica:
• Desde hace años se sabe que…
• Es de gran importancia teórica y práctica…
• En general, se supone que…
• Es claro que se necesita más investigación para valorar debidamente los resultados.
• No existe una explicación del todo satisfactoria.
• Puede argüirse que…
• Se seleccionaron tres muestras para hacer un estudio detallado.
• Se agradece al Dr. X la valiosa discusión del trabajo.

51. Evasión: Menciona cinco actividades que deberías realizar cotidianamente, pero que no lo haces.

52. Excesos: Escribe una narración sobre una familia en la que todo sea excesivo.

53. Falso y verdadero: Escribe a continuación cinco aseveraciones verdaderas y cinco falsas con respecto a los objetos presentes en el lugar en el que estas.

54. Fático: Escribe un diálogo entre dos personas, con al menos 10 intervenciones de cada una, en el que se digan sólo cosas impersonales como: “Hace frío”, “El piso está duro”, etc.

55. Final embrujado: Imagina una casa embrujada. Describe dónde está localizada y qué hora del día es. ¿Qué es lo primero que ves y escuchas al abrir la puerta? Describe tus sentimientos. Al final de las escaleras hay un cuarto misterioso, ¿en qué dirección irás para entrar? ¿Qué ves al entrar al cuarto? Debes salir corriendo por la misma puerta por la que entraste, describe esta salida. Escribe una oración final.

56. Gemelos: Dos hermanos gemelos difieren en su forma de ver la vida. Escribe su historia desde que nacen y, en la cuna, son separados.

57. Guerrilla mental: Escribe la historia de un grupo que ataca las mentalidades tradicionales.

58. Hablando conmigo: Escribe el monólogo de una persona hablándose (no hablando acerca de sí misma)

59. Hazlo ahora: Escribe una lista de veinte cosas que te gusta hacer. Junto a cada una escribe la fecha de la última vez que la hiciste.

60. Hermanos mentales: Ve a una biblioteca o librería y detente en tu sección favorita. Copia al menos 20 títulos que te parezcan interesantes. Describe qué te llamó la atención de cada uno de ellos.

61. Identidad: Imagina que puedes cambiar de identidad por otra persona, un animal o una cosa. Escoge qué te gustaría ser y explica porqué.

62. Inmortales: Haz una lista de lo inmortal.

63. Instrucciones para contestar el teléfono: Escribe un texto cuyo título sea éste.

64. Internado: Escribe una historia que se desarrolle dentro de un internado.

65. Interplanetario: Escribe el informe final de un viajero interplanetario.

66. Invasión: Escribe la historia de una pequeña invasión.

67. La caja: Una persona adquiere una misteriosa caja cerrada. Nunca sospecharía las consecuencias.

68. La cena: Los invitados a la cena están por llegar. ¿En cuál silla colocarás a cada quién?

69. La estufa: Escribe un texto en el que se encuentre el siguiente fragmento: “Hecho esto, la estufa explotó e hirió las alas de la vaca. Pronto llegó una ambulancia guiada por un querube con escopeta, se la llevó a una montaña y la preparó empanizada”.

70. La punta del cerro: Niña que va aventando el zapato para llegar a la punta del cerro.

71. Larga distancia: Escribe una llamada telefónica de una persona que vive en un nuevo lugar.

72. Las juntas: Narra una junta de trabajo con un final desquiciante.

73. Las torturas: Narra el proceso de tortura de una persona.

74. Lo quiero, lo quiero, lo quiero: Haz una lista de diez cosas que te gustaría poseer y no tienes.

75. Los temas: Redacta una historia sobre cada uno de los siguientes temas: una niña siempre enferma, una escuela abandonada, un crucifijo roto, un monje rebelde, un déspota odioso, una amante tierna y romántica. Un niño perdido, una nevada en la ciudad, un perro, un anciano indigente. Una niña perdida en el bosque, un tigre herido por una bala de los cazadores.

76. Make up: Busca o inventa palabras netamente españolas para lo que se conoce como: pantimedia, hot-dog, trailer, servibar, close-up, radar, turbojet, manucure, jeep, video-club, t-bone, chocomilk, boiler, flach, pick up, póster, claxon, sleeping-bag, stress, slogan, casete, best-seller, pullover, lobby, sundae, banana split, airbus.

77. Miedo: Elige uno de los siguientes eventos y haz una historia en la que el personaje tiene miedo de él:
• Volar en avión
• Lanzarse en paracaídas
• Encerrarse en un lugar pequeño
• Ir a un evento social
• Ser mordido por un perro
• Caerse de un caballo
• Apariciones fantasmales
• Accidentes con cuchillos
• Mordeduras de ratas
• Muerte de seres queridos
• Cucarachas
• Dormir de más el día de un examen
• Dormir al aire libre
• Accidentes de autos
• Desfiguración
• Pérdida de la memoria
• Locura

78. Onomatopeyas: Haz una lista de todas las onomatopeyas que conozcas.

79. Orden y secuencia: Numera las siguientes secuencias para ponerlas en orden:
• __ Él veía especialmente las bicicletas, los radios y los estéreos
• __ A las cuatro se fue a su casa
• __ Veía varias cosas
• __ Juan fue a una tienda de discos ayer
• __ A Jorge le gusto uno
• __ La bibliotecaria le dio tres libros para elegir
• __ Jorge fue a la biblioteca
• __ Pidió el libro y se lo llevó a su casa
• __ Preguntó qué libros podría leer
• __ El carro pequeño se volcó
• __ Hubo un accidente en la esquina
• __ Los dos hombres adentro están malheridos
• __ Una camioneta grande golpeó un carro pequeño
• __ La policía los llevó al hospital

80. Presentación: Escribe tres preguntas que desearías hacer a una persona a quien acabas de conocer.

81. Polos opuestos: Escribe un antónimo para cada una de las siguientes palabras: Temprano, amigo, fuego, padre, multiplicar, pregunta, nacer, siempre, posible, felicidad, invierno, sabiduría, húmedo, nadie, anochecer, cortesía, equivocarse.

82. Positivo, negativo e interesante: Sobre un mismo hecho, escribe lo que tiene de positivo, lo que tiene de negativo y una lista de preguntas cuyas posibles respuestas consideras interesantes.

83. Posponiendo: Describir cuatro maneras de retrasar la terminación de un proceso.

84. Proyectos: Un personaje se pasa la vida en su habitación, haciendo proyectos. Describe su vida.

85. Racionaliza: Describe, en primera persona, un amor intenso, pero que el descriptor no siente.

86. Regalo: Una persona atraviesa la ciudad con una caja de regalo en las manos.

87. Sin cuerpo: Escribe una descripción de una persona sin emplear rasgos físicos.

88. Sin razón: Describe una historia que incluya fechas, lugares y nombres de los psiquiatras involucrados en un caso de abuso de medicación a un enfermo mental. Escribe tantos datos exactos como puedas (horas, número de folios, etc.)

89. Tarjetas postales: Diseña y dibuja una tarjeta postal en la que ilustres un lugar descrito en una historia.

90. Temblor: Escribe un relato de 5 renglones, en el cual un temblor sea muy importante.

91. Tienda: Escribe lo que el personaje esperaba encontrar en la tienda, la manera en que entra en ella, y lo que realmente encuentra ahí.

92. Trapecistas: Escribe, de manera alterna, los monólogos internos de dos trapecistas desde que inician su acto hasta que éste termina.

93. Tres deseos: Haz una lista con los tres deseos que pedirías si fuera posible. Describe cómo sorprenderían a tu familia y/o amigos.

94. Valor: ¿A qué le dedicarías el resto de tu vida, que sea valioso para ti?

95. Vida cotidiana: Haz una lista de 15 cosas cotidianas que te gusta realizar

96. Vidas prestadas: Describe:
a. Tu situación profesional en 1978
b. Tu situación privada en 1980
c. Un viaje de vacaciones en 1983
d. Tus intereses y deseos del año 1986
e. Tu domicilio de 1988
f. Tu puesto de trabajo en 1990
g. Una fiesta con tus amigos en 1992
h. Un fin de semana del año 1995
i. Tu casa en 1999
j. Tus vivencias a lo largo del año 2000
k. Tus ocupaciones en los tiempo libres del año 2003
l. Tus recuerdos del año 2010

97. Voyerista: Haz una lista de 5 cosas que te gusta observar hacer a los demás, pero que tú no haces.

98. Otros puntos de vista: Una casa se está quemando. Escribe los puntos de vista de diez diferentes involucrados.

99. Preguntas: Escribe treinta preguntas que le harías a uno de tus personajes.

100. El crimen: Elabora un bosquejo para escribir un texto sobre un crimen. Toma en cuenta lo siguiente:
a. Naturaleza del crimen
b. Cantidad e identidad de los afectados
c. Recursos necesarios
d. Método y pasos
e. Horarios
f. Duración de cada acción
g. Material
h. Ayudantes
i. Conocimientos necesarios
j. Reglas
k. Precauciones
l. Resultado final

101. De compras: Una persona acude a un supermercado muy extraño. Sus compras no serán lo que esperaba, pero prometen ser mucho más interesantes.

102. Mensaje en una botella: Escribe una carta para lanzarla al mar o al espacio.

103. Soy: Escribe un poema cuyos versos empiecen con la palabra “soy”. Que cada verso sea más largo que el anterior.

104. Carta de petición: Escribe una carta en la cual pidas todo lo que deseas. No olvides mencionar a quién va dirigida.

105. Correos especiales: Escríbele una carta a un demonio y otra a un ángel.

106. Los extraterrestres: Vienen de otros mundos e intentan explicarse lo que observan. Escribe su informe final.

107. La llamada: En un día especial de su vida, una persona recibe una llamada que cambia todo.

108. Lo más triste: Escribe los cinco sucesos más tristes que pueden ocurrirle a un personaje.

109. Salud: Escribe una historia en la que un estornudo ocupe un lugar central.

110. Las nuevas ciencias: Inventa nuevas disciplinas científicas, ponles nombre y explica a qué se dedican.

111. Imagina que encuentras un periódico que saldrá dentro de 10 años. En la primera página apareces tú en una gran fotografía. Escribe el artículo que acompaña la fotografía.

112.Ratón:  Imagina la historia de un ratón en busca de un lugar donde vivir, y que al final llega a quedarse en tu casa sin que nadie se dé cuenta.

113. Escribe un relato de alguien que siempre repite lo que los demás dicen.

114. Si te encontraras un mensaje en una botella, y al empezar a leerlo descubres que dice tu nombre, ¿qué diría el resto del mensaje?

115. Escribe acerca de un objeto mágico que provee siempre lo necesario (una cafetera que está siempre llena de café, por ejemplo).

116. Basándote en las canciones que más te gustan, escribe una obra musical en la que se cuente una historia.

117. Calaveras: Escribe una calavera.

118. Diálogo con las sombras: Escribe un diálogo entre un personaje parecido a ti y otro no humano.

119. Entrevista: Escribe una entrevista con un ser a quien nadie ha entrevistado.

120. “…y todos comieron pizza”. Escribe un texto cuyo final sea “…y todos comieron pizza.”

121. Amigo imaginario. Cada participante narra la historia de un suceso con tu amigo imaginario.
122. Animal incógnito. Describir situaciones en las que el narrador es un animal, pero sin expresar de qué animal se trata. Traten de adivinar que animal es.

123. Anotar durante un minuto todas las razones que se tiene para no confiar en una persona cercana, describir que es lo que esa persona hace para que no podamos confiar en ella. Buscar un gesto o algo particular en ella que no se tolere.

124. Asesino. Escribe un texto sobre un asesino serial. Detalla su tren de pensamiento, los asesinatos y la forma en que lo atrapan.

125. Constelaciones. Narrar la historia de alguna de las constelaciones existentes: de dónde tomó su nombre, cómo fue que se convirtió en constelación, etc.

126. Conversación canina. Narrar una conversación que cada quien tendría con un perro si éste pudiera hablar.

127. Dame el llavero abuelita… Escribe un cuento desde el punto de vista de un objeto dentro de un baúl o un clóset, y que no ha salido desde hace veinte años.

128. Diálogo tecnológico. Crea un cuento corto titulado Diálogo con mi computadora.

129. Disfraz. El participante describe la vestimenta que usaría si fuera superhéroe.

130. El animal perfecto. Crear un texto en el cual describen a un animal perfecto. Incluir nombre.

131. El día en que los relojes se pararon. Los participantes hacen un texto que inicie con “El día en que los relojes se pararon…”.

132. El diario. Cada participante imagina que es un niño de ocho años y escribe lo que sería la primera página de su diario.

133. El dinosaurio: Lee El dinosaurio de Augusto Monterroso (“Y cuando despertó el dinosaurio todavía estaba ahí”) y crea un texto que interprete el cuento.

134. El fin. Cada integrante elabora una descripción del fin del mundo.

135. El final del arco iris. Cada participante narra su camino por el arco iris y describe lo que encuentra al final, que no es una olla llena de oro.

136. El fuego. imagina que puedes tocar el fuego sin quemarte; después explica por qué.

137. El primer recuerdo. Identifican cuál es el recuerdo más antiguo que tienes y a partir de él escribe un cuento.

138. El refranero. Después de poner como ejemplo algunos refranes populares, escribe por lo menos tres refranes de algún tema en especial.

139. El sexto sentido. Los participantes inventan un sexto sentido, lo describen en el texto y le dan nombre.

140. El superhéroe. El participante narra su experiencia como superhéroe, describiendo su identidad secreta y sus poderes, así como la manera en que fue vencido por el malvado Agente de Hacienda.

141. El supermercado. Imaginar que en un supermercado no hay nada en los estantes más que naranjas. Escribir una historia en la que se explique cuál es la razón que originó esta situación.
142. El tiempo perdido. Los participantes imaginan estar sentados en una banca de un parque. Miran en su reloj que son las 6:00 p.m. Se ponen de pie y se sientan de inmediato. Extrañados, miran de nuevo el reloj: son las 7:00 p.m. ¿Qué sucedió en ese tiempo? ¿Por qué no lo recuerda? ¿Por qué regresó a la misma banca?

143. El vampiro fronterizo. Describir el encuentro con un personaje que tenga ese nombre.

144. Elementos. Cada participante imagina que es uno de los cuatro elementos: fuego, aire, tierra y agua. Describe una situación y las reacciones que tendría ante ella.

145. Elevador repleto. Cada participante describe sus sentimientos mientras el elevador repleto asciende hasta el piso 8

146. En el baño. Escribir qué hacer cuando no hay papel en el baño público.

147. En media cuartilla realizar las instrucciones sobre como hacer algo [cualquier cosa: no tiene que parecer /ser lógica]

148. En un tiempo máximo de tres minutos escribir todas las imágenes que recordemos.

149. Enfermo mental. Describir la estancia de un paciente en un instituto de salud mental.

150. Entre caníbales. Describir en un escrito una comida en un pueblo caníbal; debe incluirse menú y reglas de etiqueta.

151. Entrevista: Inventar preguntas para hacerle a algún personaje

152. Érase una vez. Recordar un sueño y narrar fielmente la historia, a manera de cuento.

153. Escribir la descripción de lo que se siente físicamente cuando se tiene alguna emoción fuerte. Cuando se esta enojado, angustiado o excesivamente triste.

154. Escribir una situación donde el personaje principal sea descrito en segunda persona [tú].

155. Esezeta. Escribir un cuento en el que se sustituya uno de los sustantivos por “ese” y uno de los verbos por “zeta” (ejemplo: Ayer en la noche fui a zetear con mi ese...). Adivinen cuál es el sustantivo y el verbo sustituidos.

156. Estambre de abejas. “Abrí el armario y me encontré con la triste mirada del elefante”. A partir de ésta frase (o cualquier otra ridícula), los participantes deberán escribir un cuento.

157. Esto es un asalto. Describir el asalto a un banco. Situación: guardia muerto, cajera amarrada. Los hombres escribirán desde el punto de vista de una mujer embarazada. Las mujeres, como el asaltante.

158. Ética. Escribir el código ético de un grupo de narcotraficantes

159. Etíope. Los participantes imaginan que nacieron en Etiopía y narran su vida en aquel país.

160. Extraños presagios. Narrar la visita a un local de una adivina. Alterna usando el punto de vista de la adivina o del cliente.

161. Fantasmas. Sientan el entorno. Dialoguen con los fantasmas presentes. Escriban los diálogos y las historias de los fantasmas. Descríbanlos.

162. Fiesta de disfraces. Escribir un cuento inspirado en una fiesta de disfraces, en la que los personajes principales son un bote de basura, un ángel y un abanico.

163. Foto de familia. Escribir un cuento a partir de una fotografía de algún momento de la infancia. Los personajes deben ser aquellos que aparezcan en la foto, y la historia estará relacionada con el momento que se refleja en ella.

164. Fotografía. Buscan una fotografía y elabora un texto.

165. Gato. Un gato ha llegado a la puerta de la casa del participante. Cuando él sale, el gato se frota insistentemente en sus tobillos y le mira, como si quisiera decirle algo. Muerde su pantalón suavemente y lo tira de él. El participante decide seguirlo. ¿Hacia dónde lo lleva? ¿Por qué un gato? ¿Por qué insiste tanto?

166. Génesis. Describir el nacimiento de una nuez, suponiendo que fuera un animal mamífero.

167. Graffiti en el baño. El participante se encuentra en el baño cuando nota que alguien escribió en una parte inaccesible de las paredes. ¿Cómo hace para leer el mensaje? ¿Qué dice éste?

168. Güey. Crear la historia de Güey, un personaje con una seria crisis de identidad y paranoia al oír su nombre por todos lados.

169. Hechizo. Escribir las instrucciones para un hechizo que hace regresar al ser amado.

170. Héroe: Inventar un héroe, su nombre y sus características.

171. Hija arrestada: El participante recibe una llamada en la madrugada en la cual le avisan del arresto de su hija.

172. Hipódromo. Describir lo que pasa cuando un conejo intenta competir en una carrera de caballos.

173. Historietas cómicas. Buscar tiras cómicas y desaparecer las palabras que dicen los personajes. Rellenar con otras.

174. Ilusión óptica. Describir qué pasa cuando un hombre ve la fotografía de una mujer con la que va a salir, pero en vez de ver a la bruja que es, ve una mujer hermosa.

175. Intuición. Excribe escriben “10 razones principales para no confiar en la intuición” Luego escribe un texto sobre una de las razones. El texto debe tener un final feliz.

176. Inventario. Cada participante hace un inventario de las cosas que están en su cuarto. Luego escogen cinco objetos para darles vida y contar la relación entre ellos.

177. Juegos y juguetes. Déjenlos que inventen juegos y juguetes, y jueguen con ellos. Narren los juegos.

178. Kafkiano. El participante despierta convertido en un escarabajo. Describe su reacción y sus acciones en los primeros cinco minutos de su transformación. Variantes: Se convierte en otro animal, en Albert Einstein, en Britney Spears o en un objeto inanimado.

179. La caída del animal fantástico. cada participante debe crear un animal fantástico y debe crear un héroe y narrar cómo hizo tal héroe para vencer al animal. Variación: se pueden asignar nombres para los personajes, se puede apoyar con dibujo.

180. La computadora. En este mundo, las computadoras tienen el poder. Rigen toda la sociedad y controlan todos los procesos. Aún así, seguimos teniendo computadoras personales en las casas. Cada participante describirá el rito que deberá seguir para poder utilizar su computadora, con todo el respeto debido.

181. La escuela. El participante se matricula en una escuela preparatoria. Su maestro tutor acaba de entregarle el reglamento. ¿Cuáles son los estatutos más importantes que ahí se presentan? ¿Cuáles las reglas, los lineamientos?

182. La excusa esencial: Escribir todas las excusas que se les ocurran para justificar a una persona impuntual.

183. La foto. Los participantes se han encontrado en un bar una fotografía de una mujer. Ésta se encuentra toda pisoteada y sucia, y por detrás tiene una dedicatoria que dice: para que nunca se te olvide…Nena. Deberán crear una historia donde narren cómo es que la foto llegó a ese lugar. Variantes: Pueden crear ellos mismos la dedicatoria de la foto.

184. La Luz en la Noche. Los participantes deberán describir lo que hace un personaje cuando descubre que un rayo de luz irrumpe todas las noches en su cuarto.

185. La mejor película. Los participantes crean la reseña de su película preferida.

186. La novela desconocida. El participante debe narrar la trama de una novela famosa que aún no lee.

187. La olla. El participante crean un cuento en el cual describa los contenidos y la historia de una olla que se encuentre enterrada en su jardín.

188. La respuesta está soplando en el viento. El grupo elaborará textos sobre un mundo en el que las palabras son sólidas y flotan en el aire.

189. La semilla. De chiquito te dicen que si te tragas una semilla de sandía o de limón te crece la planta dentro. Los participantes imaginan que esto es verdad y narran la historia de un hombre con una planta integrada.

190. Las cigüeñas. Los integrantes imaginan que los bebes sí vienen de París y son traídos por cigüeñas; después se explica la razón de existir del sexo y por qué se nos ha dicho que tiene una función reproductora.

191. Leyes. Los participantes inventan una ley de la física y describen detalladamente las aplicaciones de la misma. No importa la coherencia.

192. Libro psíquico. El participante compra un libro y al comenzarlo a leer se da cuenta que narra las cosas que le suceden a él diariamente. Narrar en qué termina el libro.

193. Los teporochos del fin del mundo. Los participantes escribirán un texto con el título de Los teporochos del fin del mundo.

194. Mascota. Un nuevo animal ha sido descubierto en la selva. Su objetivo es reemplazar al perro y al gato como mascotas domésticas. ¿Qué características tiene? ¿Cómo es su comportamiento? Cada participante ideará su propio animal y redactará un breve texto sobre cómo es su vida con la nueva mascota.

195. Los participantes describen su reacción al despertar y darse cuenta de que todo en el mundo, excepto ellos, ha crecido un veinte por ciento.

196. Meteorito. Escribir un testamento o lo que harían si en menos de cinco minutos cayera un meteorito en el punto de reunión del grupo.

197. Mi mamá me regaló un marumito. Los participantes crean un cuento corto titulado Mi mamá me regaló un marumito, en el que describan qué es un marumito y qué van a hacer con éste

198. Mi propio universo: Crear un mito de la creación del universo

199. minutos. Elaborar un texto sobre los cinco minutos más significativos de un personaje.

200. Mitificación. Explicar a través de un mito por qué el pan no grita cuando uno lo corta con un cuchillo.

201. Monstruo. Los participantes imaginan que se encuentran en una caverna donde habita un monstruo y que pelearán contra él.

202. Temas a desarrollar. Desarrollen historias o poemas sobre los siguientes temas: padres, parientes, cuerpos, personalidades, hogares, cursos de verano, ancianos, escuelas, maestros, amigos, juguetes, mascotas, pasatiempos, preocupaciones, problemas, emociones, relaciones, milicia, viajes, parejas, primeras citas, personas influyentes en sus vidas, primeros actos, aprietos con autoridades, elección de carrera, primer trabajo, sexo, despertares, enfermedades.

203. Señales. Escriban textos en los cuales se identifiquen señales de que: una persona tiene un nuevo poder y no quiere decirlo, pero quiere que se sepa, o no quiere decirlo ni quiere que se sepa; alguien está enamorado; alguien acaba de asesinar a otro; alguien sabe que va a morir; alguien va a tener un hijo.

204. Beneficios de la enfermedad. Listen los beneficios de estar enfermo. Narren historias con personajes que experimenten una o más de estas convicciones de beneficios.

205. Baile. En un salón de baile, bailen.

206. Narración del futuro. Narrar cómo, al viajar al futuro, alguien se encuentra consigo mismo. Detallar la reacción de su yo presente y futuro

207. Noche. Cada participante escoge un personaje fantástico nocturno (vampiro, hombre lobo, fantasma, zombi, etc.). Debe especificar dónde vive, por qué escogió ese personaje, que tipo de identificación tiene con ese personaje y por qué se ha convertido en eso.

208. Novela favorita: Escribir una historia que conteste a la pregunta “¿qué pasó con el último capítulo de mi novela favorita?”.

209. Otras naturalezas. Diseñen entornos naturales diferentes. Descríbanlos.

210. Paleta. El coordinador reparte paletas de diferentes sabores a los participantes. Ellos deben escribir un texto sobre cómo esa paleta cobra vida y se los come.

211. Papiroflexia. Describir la necesidad de la papiroflexia en las empresas de hoy.

212. Pensar en sí mismo como en una ser con poderes extraordinarios. Describir el poder y tres situaciones en las que se utilizaría el poder.

213. Piratería. El participante narra cómo Supermán se llevó el crédito de las cosas que realmente hizo él.

214. Por tu culpa: Cada participante discute con otro miembro del grupo. Culpará a la pareja de alguna situación negativa.

215. Carta histórica. Escriban, a la persona que más fácilmente pueda comprender, el origen de su forma de ser.

216. El doble. Alguien creó un doble tuyo. En una sesión, ambos intentan convencer a un jurado de que son el original.

217. Diario del aislamiento. Escribe un diario fragmentario de que estás, por el resto de tu vida, en un lugar solitario.

218. Propósito. Escribir los propósitos que un condenado a muerte tiene para año nuevo.

219. Proyecto de investigación. Escribir sobre esta situación: El proyecto en el cual lleva más de años trabajando es ridiculizado por un alto funcionario. Amenazan con el despido.

220. Quijote: Pensar en un personaje que esté obsesionado con un tipo de relatos al grado de perder la razón. Escribir lo que sería un episodio de sus aventuras. Variantes: Un obsesionado con telenovelas, cómics, animación japonesa, libros de motivación, etc.

221. Refranes. Cada participante hará un refrán original. Variantes: Puede ser sobre un tema en particular o basado en alguna historia o dibujo.

222. Reina de corazones. Cada participante toma de una baraja una carta al azar y no la muestra a nadie. Escribirá una historia inspirada en la carta que te tocó, sin mencionar de cuál se trata. Los demás deberán adivinar la carta.

223. Restaurante. Cada uno de los miembros describe la cena de un artista de cine, un burócrata, un sacerdote, una feminista, un psicoanalista ortodoxo, un contrabajista y un detective.

224. Retrato marciano. De manera individual y sin comunicarlo a sus compañeros, cada uno de los participantes escoge algún hecho o situación de la vida cotidiana y lo narra como si fuera un marciano el que lo estuviera percibiendo.

225. Retroalimentación. Los participantes imaginan una situación en donde el personaje cree que la palabra retroalimentación significa volver a comer.

226. Retroceso. Los participantes deberán crear un texto donde tengan el poder de retroceder el tiempo.

227. Rey. El participante imaginará que es un rey. Las arcas están vacías. El pueblo está molesto. Describir qué se hará para aumentar los impuestos.

228. Robinson Crusoe: Escribir la carta que tirarían en una botella al mar si quedarán náufragos en una isla desierta.

229. Sala de espera: Cada miembro del grupo se imagina en una sala de espera. Escribirán lo que hacen, su destino, por cuánto tiempo se van, etc.

230. Si las mesas hablaran, ¿qué contarían? La mesa de un restaurante tiene diez minutos en tiempo cuento para contar algunas historias que ha presenciado.

231. Si yo fuera Dios. Los participantes crean un texto corto que responda a la pregunta: ¿Qué haría yo si fuera Dios por minutos?

232. Significado verdadero. Todas las groserías que el grupo pueda juntar en una lista se buscan en el diccionario. Y cada participante crea una narración con estas palabras, utilizando el significado del diccionario.

233. Sistemas. Escribir un texto que explique un nuevo sistema de comunicación.

234. Somología. El participante imagina que es un científico. Acaba de establecer una nueva ciencia: la somología. Describir cuál es su método, su objeto de estudio y cómo se implementa.

235. Superhéroe. Por medio de una revelación, cada participante se da cuenta de que no es un ser humano común, sino…

236. Títere. A través del Internet, el participante tiene la capacidad de controlar lo que otro de los personajes dice y escucha. Cada participante debe escribir lo que ve y escucha a través de otro personaje, y lo que le obliga a hacer.

237. Tortura insufrible. Cada participante imagina que es un torturador de la inquisición en tiempos de Torquemada y narra de qué manera hace que los judíos confiesen su judaísmo.

238. Traiga su ajeno ambiente: Cada participante llevará un walkman (discman o cualquier reproductor portátil y personal) y su canción favorita. Intercambiarán canciones y harán un texto con el ambiente que otorgue la canción.

239. Tres maestros. Elegir a tres personas de cualquier periodo de la historia para recibir clases de ellos. Narrar las clases recibidas.

240. Truman show. Existe una serie de televisión sobre la vida del participante. Cada participante escribe un diálogo entre sus espectadores en Japón. Variantes: Un foro de discusión sobre su personaje, una entrevista con el productor de la serie, una entrevista con el actor que la hace de tu mejor amigo.

241. Turista. Los participantes escriben un texto en el que los personajes inician jugando “Turista” y terminan por matarse. Variantes: El juego puede ser otro.

242. Escribir una carta de pésame a un destinatario desconocido. La carta debe ser breve pero lo más emotiva posible, en ella no se debe especificar el motivo por el que se da el pésame.

243. Una vez que nuestro corazón ha salido de nuestro cuerpo imaginar el lugar a donde iría a latir. Buscar los motivos. Escribirlos en pequeñas frases. Una vez logrado esto buscar la semejanza que el lugar a donde nuestro corazón ha ido tiene para con nosotros.

244. Usos: Describir usos para un clip.

245. Velas. Escribir qué tipo de hechizo se puede hacer con una vela negra.

246. Víctima/Victimario. El coordinador pide a los participantes que cuenten una escena en su vida con alguien que los ha hecho sufrir. Cada participante escribe un texto narrado desde el punto de vista del victimario, justificándolo y haciéndolo parecer la víctima. Variantes: Pensar en el victimario de cuentos infantiles, telenovelas, caricaturas, etc.

247. Test: Diseña un test psicológico para evaluar una enfermedad mental desconocida. Ademas respondelo como alguien que la padece.

248. Burocracia: Escribe las vicisitudes que sufre un ciudadano al enfrentar el tramite burocratico mas complicado y largo que se te pueda ocurrir.

249. Guardarropas: describe con detalle los guardaropas de los siguientes personjaes:
a. Extraterrestre
b. Villano de un comic
c. Mascota
d. Asesino en serie
e. Mujer mas rica del mundo
f. Angel
g. Demonio
h. Fantasma

250. Dados: Escribe los nombres de 6 personajes distintos, con sus características. Asigna al cada uno un número del 1 al 6. Con la ayuda de un dado, escribe un solo cuento en el cual todos los personajes, sucesivamente, sean protagonistas. Si el personaje se repite consecutivamente, tu puedes decidir si continuas con el o tiras de nuevo el dado.

251. Bolso: Haz un cuento que incluya una lista muy larga de lo que una señora va extrayendo de su bolso.

252. Declaracion: Escribe una declaración de amor irresistible.

253. Sindrome: Una familia ha guardado objetos en su vieja casa a través de generaciones. Describe la familia, la casa y su contenido.

254. Libros extraños: ¿Cómo son los libros que tienen en sus bibliotecas los siguientes personajes?:
a. Un pirata intergaláctico
b. Un ermitaño
c. Un ladrón de zapatos
d. Un pintor submarino
e. Un monstruo

255. Sótano: Desciendes a un sotano oscuro; enciendes la luz y te das cuenta de que en el hay muchos libreros llenos de libros. Cuando te acercas descubres que 10 de ellos los escribiste tu, aunque no recuerdes haberlo hecho. Escribe lo siguiente:
a. Una descripción física de cada uno de los 10 volumenes
b. El titulo de cada uno
c. Su índice
d. Una de sus paginas, completa.

256. Peinados: Describe 8 peinados extremos.

257. Tecnologia: Describe la forma, la utilidad y el funcionamiento de tres aparatos que deberían existir y aun o no existen.

258. Zoológico: Un villano conduce al héroe, o a la heroína, a través de su zoológico personal. Narra el recorrido.

259. Galeria: Un multimillonario tiene, en su galería de arte personal, 20 pinturas que la humanidad ni siquiera sabía que existían. Describe cada una.

260. Finales: Escribe un final para cada uno de 5 libros famosos que nunca has leído.